RPP PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD KELAS VI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                              :   MI Islamiyah Plososetro

Mata Pelajaran                  :   Matematika

Kelas / Semester              :   VI / 1

Pertemuan Ke-                 :   1 - 4

Alokasi Waktu                   :   8 x 35 menit

A.   Standar Kompetensi                 

3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga

B.   Kompetensi Dasar

3.3 Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran

C.   Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat

• Menurunkan rumus volume berbagai bangun ruang dari volume balok.
• Menerapkan rumus volum dalam pemecahan masalah

  

      Karakter siswa yang diharapkan :  

Rasa ingin tahu , Mandiri, Kreatif, Kerja keras, Disiplin, Demokratis, Tanggung-jawab, Menghargai Prestasi

D.   Materi Ajar

Luas dan volume

• Volume Prisma Segitiga dan Tabung Lingkaran
• Menerapkan Rumus Volume Tabung Lingkaran

E.    Metode Pembelajaran

percobaan, observasi, dan diskusi

F.    Langkah-Langkah Pembelajaran

     Pertemuan ke 1 - 2

   Kegiatan Awal

-      Memberikan motivasi. 

-      Melakukan tanya jawab dan diskusi tentang luas berbagai bangun datar.

   Kegiatan Inti

Eksplorasi 

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

• Peserta didik dapat Melakukan percobaan dengan menggunakan media prisma segi tiga dan kubus yang dibentuk menjadi balok.
• Pengamatan, analisis data dan diskusi untuk dapat menurunkan rumus volum berbagai bangun ruang

Elaborasi 

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

Melakukan diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal.

Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

• Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
• Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

Kegiatan Penutup

      Dalam kegiatan penutup, guru:

• Menyimpulkan materi
• Mengevaluasi kegiatan pembelajaran
• Memberikan  pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya.

Pertemuan ke 3 - 4

§  Kegiatan Awal

-      Memberikan motivasi.

-      Apersepsi

§  Kegiatan Inti

§ Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

F  Peserta didik dapat Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran

§ Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

F  Melakukan percobaan, diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal untuk dapat mengaplikasikan rumus luas, volume, dan keliling bangun dalam pemecahan masalah sehari-hari.

§ Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

F  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

§  Kegiatan Penutup

      Dalam kegiatan penutup, guru:

F  Menyimpulkan materi

F  Mengevaluasi kegiatan pembelajaran

F  Memberikan  pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya

G.   Alat / Bahan / Sumber Belajar

§  Buku Pelajaran Matematika untuk SD / MI Kelas 6

§  LKS Mata Pelajaran Matematika SD / MI untuk Kelas VI 

§  Kubus

§  Balok

§  Bola

§  Kerucut

§  Tabung

§  Limas segi empat

§  prisma segi lima

H.   Penilaian

Nilai  Budaya Dan Karakter Bangsa	Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen/ Soal
o  Rasa ingin tahu : Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar. o  Mandiri : Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas. o  Kreatif: Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki. o  Kerja keras : Perilaku yang menunjukkan upaya         sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas,serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya. o  Disiplin : Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan o  Demokratis : Cara berfikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain. o  Tanggung-jawab : Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan , negara dan Allah SWT. o  Menghargai Prestasi : Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui, serta menghormati keberhasilan orang lain.	o  Menurunkan rumus volume bangun ruang o  Menghitung volume bangun ruang	Tes	essay dan kinerja	o  Buatlah laporan hasil percobaan serta kesimpulan rumus-rumus volum yang didapatkan! o  Berapakah volum prisma segi tiga yang memiliki luas alas 28 cm2 dan tinggi 12 cm? o  Sebuah tabung memiliki jari-jari alas 28 cm dan tinggi 10 cm. Hitunglah volumnya!

Format Kriteria Penilaian      

Produk ( hasil diskusi )

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah	4 3 2 1

Performansi

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2.	Pengetahuan Sikap	* Pengetahuan * kadang-kadang Pengetahuan * tidak Pengetahuan * Sikap * kadang-kadang Sikap * tidak Sikap	4 2 1 4 2 1

 Lembar Penilaian

No	Nama Siswa	Performan		Produk	Jumlah Skor	Nilai
		Pengetahuan	Sikap
1. 2. 3. 4. 5.

 

CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

@ Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

                                                                                               Plososetro, 27 Nopember 2012

        Mengetahui                                                                               

        Kepala Madrasah                                                         Guru Mata Pelajaran

        SUWASIS, S.Ag                                                             DIA KURNIAWATI

        NIP.   -                                                                            NIP.   -